《中医诊断学》教学大纲（供五年制针刀医学专业用）

资料来源：《针刀医学教学大纲》，朱汉章主编，北京中医药大学2005年9月

一、前言

中医诊断学是中医基础课和中医临床课的桥梁，也是针刀医学诊断学的重要内容之一，所不同的就是针刀医学诊断学是在中医理论的指导下，运用现代西医学和最新的自然科学成果，使每一个诊断都具有现代科学的内容，如现代病理学、生理学、解剖学、组织形态学、生物力学等，从而具体而精确地诊察疾病，在针刀医学基本理论的指导下，这不仅能够给每一种疾病精确的定性、定量，而且能够精确的定位，为临床治疗提供科学的依据。

然而针刀医学诊断学的主要思想方法还是中医诊断学的思想方法，所以要培养一个合格的针刀医学大学生，必须对中医诊断学有较深的理解和造诣，故而将中医诊断学列为针刀医学大学生的必修课内容。

“中医诊断学”是在中医理论指导下，从整体观念出发，研究诊察疾病，辨别证候，推断病情，为防治疾病提供依据的一门学科。是中医基础课和临床各科的桥梁。在《中医诊断学》教学中，要系统讲授望、闻、问、切四诊和八纲、病因、气血津液、脏腑辨证，概括介绍经络、六经、卫气营血、三焦等辨证的基本理论与基本知识，并通过临床见习和实验，初步训练诊法、辨证和病案书写的基本技能，为临床各科打下基础。

《中医诊断学》课程的教学，必须坚持理论联系实际的原则，自始至终注意理论教学和临床实践的紧密结合。既要强调中医理论体系的完整性和系统性，又必须突出重点。并充分运用图表、模型、幻灯、电视等教具，以巩固课堂教学内容。积极开展实验课、临床示教、见习，尽量按照教学进度和内容，事先选好病例，以便及时加深学生对教学内容的理解。要注意诊法、辨证和病案书写的基本训练，要求学生在反复训练临床辨证的同时，系统地运用诊法，完整地记录病案。